“3-6 yaş okul öncesi eğitim faaliyetlerini yürütecek en az 5 okul” projesi ile, “0-3-36 ay çocuklar için çocuk bakım merkezleri” projesi, Mezitli’nin yüz akı olacaktır. Okul öncesi eğitim süresince çocuklar ilköğretime hazırlanırken, paylaşmayı, dayanışmayı, sosyalleşmeyi ve birlikte çalışmayı öğrenirler. GOSSDeniz Ticaret Hukuku Çıkmış Sorular. Paylaş. Seçenekler. # 1. 25 Şubat 2011. Kaptan Sakin TÜRK. Site Kurucusu - Dekan. 1- Isveren bır personelı ısten cıkardıgında asagıdakı durumların hangısınde donus masraflarını karsılamaz a- gemıyı terk ettıgı zaman b- sozlesmesını bıtırıp baska KıvrıkKuyruk ile Cesur Yele – Ara-Bul-Keşfet Kitabım Deniz Ne Renktir? Katie Stewart. 12.60 TL. 0 337 12.60. Okul Öncesi Zekâ Alıştırmaları Bölümü: Okul Öncesi Öğretmenliği İmza : Teslim tarihi : TEZİN Türkçe Adı : Okul öncesi dönem çocuklarının duygusal zeka düzeyleri ile akran ilikileri arasındaki ilikinin incelenmesi İngilizce Adı : To examine connection between peer relationship and emotional mind levels of preschool children OkulÖncesi DönemdeHikâyenin Önemi. Hikâyeler, çocukların sınırlı hayat tecrübelerini zenginleştirir. Farklı insan tipleri üzerinde düşünmelerine imkân sağlar, geliştirmekte oldukları değer yargılarının daha açıklık kazanmasına yardımcı olur; böylece çocukların içinde yaşadıkları toplumsal ve kültürel OYUN ZAMANI. · Güne başlama zamanı sona erdiğinde öğretmen çocuklara ÖĞRENME MERKEZLERİ ni tanıtır; ( BLOK MERKEZİ, KİTAP MERKEZİ, MÜZİK MERKEZİ, SANAT MERKEZİ, FEN MERKEZİ ve DRAMATİK OYUN MERKEZİ) “Bugün nerede oynamak istiyorsun?” şeklinde sorular sorarak çocukların tercihlerini belirtmelerini ister amSG. 22 Şub 2013 doğa ile ilgili masallar çocuk masalları okulöncesi masalları​BİRKAÇ MAVİ BALIK Evvel zaman içinde bir deniz varmış. Denizin içinde kayaların arasında güzel bir yuva bulunuyormuş.. saray gibi bu yuvada küçük mavi balıklar yaşarmış gözleri kocaman yüzgeçleri çizgiliymiş. Üzerlerini bir elbise gibi örten pulları varmış. Küçük mavi balıklar, yuvada durmak istemezlermiş. Engin sulara açılıp dolaşmak isterlermiş. Yuvadan ayrılanlar çoğu zaman geri dönemezlermiş. Ya avcıların tuzaklarına düşerlermiş. Yada büyük balıklara yem olurlarmış. Anne balık - yavrularım etmeyin eylemeyin !! Yuvasından uzaklaşanların başına gelenleri biliyorsunuz, demiş. Küçük mavi balıklar - dışarısının tehllikeli olduğunu biliyoruz Ama biz çok hızlı yüzüyoruz. Üstelik çok ta akıllıyız. - hiç bir balıkçı bizi avlayamaz. demişler.. Bir gün küçük mavi balıkların birkaçı yuvadan ayrılmışlar. Az gitmişler, uz gitmişler, dalga dalga düz gitmişler. bazen suyun yüzüne çıkmışlar. Güneşe göz kırpmışlar. Oynayıp zıplamışlar, avcıların dikkatini çekmişler. Avcılar balıkları görürde boş dururlarmı? hemen teknelerine atlayıp balıkların bulunduğu yere gelmişler.. Ağları yere atmışlar. Mavi balıklar, ne olduğunu anlamadan kendilerini ağların içinde bulmuşlar. Kurtulmanın çaresini düşünmeye başlamışlar.. Hep birlikte hareket edip ağı bir tarafa çekmişler. Balıkçı ne olduğunu anlamadan ağ, elinden düşmüş. Balıklar, kurtulmayı başarmış lar. Ağlardan kurtulduklarına çok sevinmişler. Bu seferde bir köpek balığı peşlerine düşmüş.surprise1 Olanca hızlarıyla yüzüp onuda atlatmışlar. Küçük mavi balıklar, yorgun argın yuvaya dönmüşler. Birkaç günde ancak kendilerine gelebilmişler. Artık yuvadan ayrılmanın gerçekten tehlikeli olduğunu görmüşler. 1341 1 Nis 2013 RESİMLERİ YOK MU Hayır yok öğretmenim ama hikayede gecen kahramanların resimleyip kukla ile anlatabilirsiniz yada sadece minik kullanarak ta anlatabilirsiniz. Ara tatil sonrası sizi deniz ekosistemi ile ilgili çok güncel bir çalışmayla karşılıyoruz. Ekosistemi tanıyalım ve onu korumayı öğrenelim. Okul öncesi öğrencilerini, deniz kirliliği hakkında bilinçlendirmek ve onlara mavi karbonun önemini anlatmak amacıyla CleanED Seas SharED Songs başlıklı eTwinning projemizi yaygınlaştırmak için bir video ve şarkı hazırladık. Mavi Karbon; deniz çayırlarında, gelgit bölgelerindeki tuzlu bataklıklarda ya da deniz ormanları gibi kıyı ekosistemlerinde tutulan ve depolanan karbonu temsil eder. Proje şarkısı ve video izleniminin yanı sıra proje sürecinde öğrenciler resim, hafıza kartı oyunları, 4 boyutlu uygulama ile deniz canlılarını inceleme, deney, atık malzemelerle çanta yapımı gibi çeşitli aktivitelerle denizler ve deniz canlıları hakkında farkındalık kazandılar. İçeriklerin, TURMEPA tarafından sunulduğu projede, söz, müzik ve video Tuğçe Şimşek TUDU Öğretmen tarafından üretildi. Projenin uygulama etkinlikleri Türkiye’den Dede Korkut İlkokulu, Hayme Hatun Anaokulu, İbn-İ Sina Anaokulu ve Orgeneral Kami Güzey İlkokulu öğretmenleri ile Hırvatistan’daki proje öğretmenleri ile işbirliğinde yürütüldü. Proje sürecinde, İstanbul Üniversitesi - Cerrahpaşa Lisansüstü Eğitim Enstitüsü'nde akademik çalışmalarına devam eden Sibel Yalı’nın destekleri için çok teşekkür ederiz. 674 Posts 1 Article Explore topics Okul sevgisi ile ilgili hikaye Hikayeyi ben yazdım arkadaşlar. Umarım beğenirsiniz... Murat, arkadaşlarıyla oyun oynamayı, pasta yemeyi ve parka gitmeyi çok seven bir çocuktu. Her gün, arkadaşlarıyla birlikte oyunlar oynar ve arkadaşlarıyla parka giderdi. Beraber kaydıraktan kayarlar ve salıncağa binerlerdi. Fakat parkta bir tane salıncak vardı. Hepsi birden salıncağa binmeye çalışmazdı. Çünkü öyle yaparlarsa kavga çıkabilirdi. Bunun yerine salıncağa sırayla binerlerdi. Murat, Ahmet, Mustafa ve Selim salıncakta sırayla sallanırlardı. Bu dört arkadaş birbirlerini çok severlerdi. Oyuncaklarını birbirleriyle paylaşmaktan çekinmezlerdi. Bazen de birbirlerinin evlerine giderlerdi. Annelerinin yaptığı kekleri, pastaları afiyetle yerlerdi. Yaz mevsimi bitip Eylül ayı geldiğinde okullar açılacaktı. Çocuklar, anneleriyle birlikte okula kayıt olmaya gittiler. Bütün çocuklar, okula başlayacakları için çok mutluydular. Fakat Murat, okula kayıt olmak istemiyordu. Okulu sevmiyordu çünkü. Annesi ona ne söylerse söylesin bi türlü kabul etmiyordu. En sonunda Murat’ın istediği oldu. Murat’ı okula kayıt ettirmediler. Okullar açıldığında çocuklar neşe içinde okullarına gittiler, öğretmenleriyle tanıştılar. Güzel güzel oyunlar oynadılar. Okulda bir tek Murat yoktu. Murat, okulların açıldığı ilk gün parka gitti. Fakat parkta ondan başka hiç kimse yoktu. Çünkü bütün çocuklar okuldaydı. Murat tek başına oynamaya başladı. Tek başına kaydıraktan kaydı ve yine tek başına salıncağa bindi. Fakat hiç zevk almıyordu. Şimdi arkadaşları da orada olsaydı beraber ne güzel vakit geçirirlerdi. Tek başına oynamaktan sıkıldığı için eve erken gitti. Evde annesi karşıladı Murat’ı ve sordu “Ne oldu Murat? Neden üzgünsün?” Murat cevap verdi “Parkta kimse yok anne. Çok sıkıldım. Tek başıma oynamak hiç eğlenceli değildi.” Annesi “Parkta tek başına oynamak zorunda kaldın. Çünkü bütün arkadaşların okula gitti.” Murat “Evet anne, onlar okula gittiler. Benimle oynayan kimse kalmadı.” Dedi ve merakla sordu “Peki anne, onlar eve gelmeyecek mi? Hep okulda mı kalacaklar?” Annesi güldü “Hiç öyle şey olur mu yavrum, birazdan okuldan döner arkadaşların.” Dedi. Murat, pencereden dışarıyı izlemeye başladı. Bir süre sonra Ahmet, Mustafa ve Selim’i okuldan eve gelirken gördü. Hemen dışarı çıktı. Onların yanına gitti ve “Siz okulda olduğunuz için parka tek başıma gittim. Çok sıkıldım.” Dedi. Ahmet “Keşke sen de bizimle okula gelseydin. Öğretmenimiz bize yeni oyunlar öğretti, resimler yaptık, yeni arkadaşlarımızla tanıştık. Çok eğlenceliydi.” Dedi. Murat şaşırmıştı “Siz okulda oyun mu oynadınız? Öğretmen size kızmadı mı?” dedi. Bu defa Selim konuşmaya başladı “Hayır, neden kızsın ki öğretmen bize? Kendisi istedi oyun oynamamızı. Hem çok güzel oyunlar öğretti.” Murat biraz daha şaşırmaya başladı. Bu defa da Mustafa konuşmaya başladı “Sen niçin okuldan korkuyorsun ki?” Murat utanarak cevap verdi “Ben okula gidersek oyun oynayamayacağımızı sanmıştım.” Ahmet güldü “Olur mu öyle şey. Bizim oynadığımız oyunların daha güzelleri okulda var.” Dedi. Murat, okula gitmediği için pişman olmuştu. Eve döndüğünde annesinin yanına gitti ve “Anne, ben okula gitmek istiyorum.” Dedi. Annesi, Murat’ın okula gitmek istemesine çok sevinmişti. O gün Murat, erkenden uyudu, çünkü bir an önce sabah olmasını istiyordu. Sabah ise erkenden kalktı ve annesiyle birlikte okula gitti. Annesi Murat’ı okula kayıt ettirdi. O günden sonra, Ahmet, Mustafa, Selim ve Murat okula beraber gittiler. 1 Üyelik tarihi Mesajlar2 ''''''''' ACİL çevre ve HAVA KİRLİLİĞİ ile ilgili etkinlikler arkadaslar ''' hava kirliliğiyle''' ilgili daha önce arşivinizde bulunan yada yapılabilecek etkinlikler arıyorum.. özellikle hava kirliliği konum sanat ,türkçe deney her etkinlik olur şimdiden teşekkürler.. 2 Üyelik tarihi Yer İstanbul Mesajlar32,893 c i m i "Ben çocukken annem bana hep hayatın anahtarının mutluluk olduğunu anlatırdı. Okula gitmeye başladığım zaman, sınavda bana "Büyüyünce ne olmak istiyorsun?" diye sordular. Ben de onlara "Mutlu olmak istiyorum" diye cevap verdim. Onlar bana, soruyu anlamadığımı söylediler. Ben de onlara, asıl onların hayatı anlamadıklarını söyledim. " John Lennon

deniz kirliliği ile ilgili hikayeler okul öncesi